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机关工委个人学习总结

  • 发布时间:2017-12-27   浏览: 次   字数:2107 字  

年以来,县直机关工委坚持以党的XX大精神为指导,以创建学习型党组织为主题,努力巩固深入学习实践科学发展观活动成果,围绕全县工作大局,围绕县委宣传部的统一部署,围绕机关党建的工作实际,扎实开展理论学习活动,有力地推动了机关党的思想建设和作风建设。现总结如下:

一、统一思想,增强学习的自觉性。一是提高学习认识。中心组学习是加强新时期党的理论建设的重要举措,是提高班子领导水平和执政能力的有效方法,特别是机关工委作为县委的一个工作部门,主要职责就是加强和改善机关党的建设和作风建设,因此,始终把学习当成一种政治责任、一种党性修养、一种精神追求、一种思想境界,从而使班子成员在思想上高度重视,学习上积极主动。二是明确学习定位。明确中心组学习的任务和目的就是学理论、转观念、拓思路、抓班子、带队伍、促发展。克服无所谓、没时间、走过场等消极思想和形式主义,力求在求深、求精上下功夫,在领会、吃透上做文章。三是作好学习表率。机关工委人员较少工作繁杂,今年以来,经常抽调人员参与端午文化活动节、迎接全省党的基层组织建设检查等中心工作,但是,我们并没有因此影响理论学习的有效开展。单位“一把手”带头学习,班子成员主动学习,全体干部自觉学习,坚持作持久学习的表率,学以致用的表率。

二、端正学风,增强学习的针对性。学习的目的在于应用,在于指导实践,在于推动工作,必须始终坚持理论联系实际的优良学风。一是紧密联系机关党建的实际学。突出党的政治建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设加强理论武装。扎实开展党的XX大、XX届三中、四中、五中全会精神和《中国共产党党和国家基层组织工作条例》等知识的学习教育,坚持用中国特色社会主义理论武装党员干部头脑,努力建设求真务实、开拓进取的干部队伍。二是紧密联系全县的大局学。围绕全县改革、发展、稳定的大局,先后以文明创建、“五个基本”、廉政准则、普法教育为主题开展集中辅导,收到了武装头脑、明确形势、把握大局、推进工作的良好效果。三是紧密联系党员干部的需要学。结合工委队伍实际状况,先后开展了政务礼仪、干部心态、屈原文化、综合治理等专题讲座,不断适应形势发展要求,提高驾驭机关党建工作能力和水平。

三、创新方式,增强学习的生动性。一方面在学习内容上不断丰富充实。坚持以中国特色社会主义理论为主线,突出邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观学习教育,结合本单位实际和县直机关党员干部队伍现状,加强理想宗旨和党的基础知识教育,加强作风和党的纪律教育,加强党员意识和党的先进性教育,加强政策形势和法律法规教育,保证党员干部政治坚定、纪律严明、作风扎实、爱岗敬业,为建设一支高素质党员干部队伍提供了理论基础。另一方面在学习形式上不断改进创新。采取集中研学、分散自学、专题讲学、交流述学等方式,开展理论学习培训和读书活动。今年以来,我们努力发挥县直机关工委的管理、服务职能优势,创新思路,用规模经济的理念来谋划政治理论学习,以县直机关联合工会所在的八个小单位党组织为基础,联合其他单位,组成了“松散型”的大中型理论学习中心组,先后开展了《廉政准则》、干部心理教育、屈原文化、政务礼仪等理论辅导4次,38个县直单位的1800多人参加了学习。这种学习方式,节约了成本,营造了氛围,激发了热情,得到了县委领导和县委宣传部的充分肯定,受到了县直机关的一致欢迎,人们将其总结为用科学发展观的理论指导县直机关的理论学习。同时,采取典型引导、警示教育、远程培训等方式加强理论学习。组织县直机关党务干部和入党积极分子参观县看守所,进行现场警示教育。每名干部参加党校远程理论学习3次以上,班子成员参加县委中心组集中学习6次,完成县市干部调训3人次。

四、完善制度,增强学习的规范性。为使中心组学习制度化规范化,结合实际,修改完善了《学习制度》、《督学制度》、《考核制度》等相关制度,并严格坚持执行。严格实行理论学习教育“三个纳入”,即将理论学习纳入机关干部的岗位目标责任制,量化考核,与效能目标挂钩;纳入“五好”先进基层党组织创建和“双争双创”活动的重要内容,严格考核;纳入机关文化建设统一部署。做到“三个保证”,即保证学习时间,机关干部坚持每月集中学习一次;保证必要的学习资料,都按照要求积极完成党报党刊征订任务,及时征订《理论热点面对面》、《七个怎么看》等理论辅导材料;保证有学习成果,为每名党员干部统一购买学习笔记本,保证学习笔记、学习心得、调研文章达到相关的规定要求。

五、强化考核,增强学习的实效性。一方面,定期对机关干部学习情况进行检查,同时,在机关岗位目标考核过程中,严格兑现。另一方面,在“五好”创建、“双争双创”、机关文化建设过程中,征求县委宣传部意见,强化理论学习考核,增强学习实效性,不断推动机关理论学习上台阶上水平。先后在市直机关工工委主办的《机关党建》上刊发调研文章3篇,市级报刊采用信息-5条,县级宣传网站采用信息20条,《信息》采用信息6条。每名党员干部学习笔记都达到1万字以上,写体会文章2篇,调研文章2篇。干部理论素质得到提升,思想观念得到拓展,业务能力得到锻炼,机关党建得到加强。

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